经济管理系班主任岗位能力培训之主题班会展示顺利举行
作者： 发布时间：2019-05-31 15:05:14
主题班会是班主任开展学生管理教育的有效阵地。为进一步提升班会质量，探索主题班会新形势，加快班主任德育能力成长步伐，加强系部德育工作水平，经济管理系2019年班主任岗位能力培训方案将主题班会展示纳入其中，作为培训的重点环节之一展开。
5月29日下午，经济管理系郑辉、庞淑卫、董广学3位班主任在17会计1班进行了主题班会展示，系党总支副书记张伟新、辅导员刘露、系部其余班主任以及30名学生共同作了现场观看。郑辉老师以“宿舍内务整理”为主题，向学生展示了整洁宿舍的照片，娓娓道来，循循善诱，帮助学生明确了整理干净宿舍的重要性，结尾用一句“行为决定性格，性格决定命运”引发学生对于整理内务这件事的深入思考；庞淑卫老师以“正确使用手机”为主题，通过播放手机过度充电引发爆炸引发学生对于安全使用手机的思索，又通过让学生自己举例，说明过度使用手机会对身体健康、学习成绩造成影响，进而拓展到手机电信网络诈骗等，通过身边的事例使学生受到了深刻的教育；董广学老师以“遵守课堂秩序，争做学习主人”为主题，教育学生要树立铁一般的纪律意识，养成良好的学习习惯，才能在今后的求学、求职道路上，实现自己心中的目标。
班会结束后，辅导员和其余班主任畅谈了三节主题班会对今后自己学生管理工作的帮助和收获。张书记分析了三位班主任老师的班会优缺点，肯定了班主任老师们的充足准备，认为三节主题班会均能围绕立德树人的根本任务，结合班级学生状况，利用多媒体技术辅助，对学生施以德育，同时秀出了班主任们独具特色的个人魅力。张书记强调，主题班会是开展大学生日常思想政治工作的有效形式和生动载体，今后要班主任积极提升组织召开班会的能力，创新班会形式，发挥班主任引导作用。本次活动的开展，给系部班主任搭建了展示形象、交流探讨与促进成长的平台，有力促进了班主任育人能力的提升。
5月29日下午，经济管理系郑辉、庞淑卫、董广学3位班主任在17会计1班进行了主题班会展示，系党总支副书记张伟新、辅导员刘露、系部其余班主任以及30名学生共同作了现场观看。郑辉老师以“宿舍内务整理”为主题，向学生展示了整洁宿舍的照片，娓娓道来，循循善诱，帮助学生明确了整理干净宿舍的重要性，结尾用一句“行为决定性格，性格决定命运”引发学生对于整理内务这件事的深入思考；庞淑卫老师以“正确使用手机”为主题，通过播放手机过度充电引发爆炸引发学生对于安全使用手机的思索，又通过让学生自己举例，说明过度使用手机会对身体健康、学习成绩造成影响，进而拓展到手机电信网络诈骗等，通过身边的事例使学生受到了深刻的教育；董广学老师以“遵守课堂秩序，争做学习主人”为主题，教育学生要树立铁一般的纪律意识，养成良好的学习习惯，才能在今后的求学、求职道路上，实现自己心中的目标。
班会结束后，辅导员和其余班主任畅谈了三节主题班会对今后自己学生管理工作的帮助和收获。张书记分析了三位班主任老师的班会优缺点，肯定了班主任老师们的充足准备，认为三节主题班会均能围绕立德树人的根本任务，结合班级学生状况，利用多媒体技术辅助，对学生施以德育，同时秀出了班主任们独具特色的个人魅力。张书记强调，主题班会是开展大学生日常思想政治工作的有效形式和生动载体，今后要班主任积极提升组织召开班会的能力，创新班会形式，发挥班主任引导作用。本次活动的开展，给系部班主任搭建了展示形象、交流探讨与促进成长的平台，有力促进了班主任育人能力的提升。
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| 郑辉老师“宿舍内务整理”主题班会 | |
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| 董广学老师“遵守课堂秩序，争做学习主人”主题班会 |
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| 班会后班主任畅谈收获 |
经济管理系举办班主任岗位能力培训之班情熟知比赛
作者： 发布时间：2019-06-13 09:53:08
6月12日，经济管理系在19-3教室举办了班主任“班情熟知”比赛，系党总支副书记张伟新、辅导员刘露和杨然老师作为评委，董广学、庞淑卫、王超、孟胜英和张也5位班主任参赛。
“班情熟知”比赛旨在考察班主任对班级中每一名学生基本情况的了解程度，主要依托学生信息卡上相关信息，包括：姓名、班级、民族、政治面貌、是否是独生子女、家庭住址、家庭经济状况、学业情况、所在宿舍号、宿舍其它成员的姓名（至少说出三个）共10项内容。比赛过程中计算机依次播放学生照片，班主任先判断出该生是否为自己所带班级学生，然后回答上述10个问题。比赛现场氛围紧张又不失活泼，参赛班主任眼疾口快的精彩表现赢得了在场评委的一致好评。最后按照比赛规则，董广学老师以零错误率获得一等奖，王超和孟胜英两位老师获得二等奖，庞淑卫和张也两位老师获得三等奖。
比赛接近尾声时，张伟新书记强调，对所管理班级的了解程度直接能影响班级教育管理工作的成效，班主任要将强化班主任基本工作技能、增强教育管理服务实效作为岗位能力提高的重要目标，在常和长、严和实、深和细上下功夫，步步深化，久久为功，让班主任真正成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
“班情熟知”比赛旨在考察班主任对班级中每一名学生基本情况的了解程度，主要依托学生信息卡上相关信息，包括：姓名、班级、民族、政治面貌、是否是独生子女、家庭住址、家庭经济状况、学业情况、所在宿舍号、宿舍其它成员的姓名（至少说出三个）共10项内容。比赛过程中计算机依次播放学生照片，班主任先判断出该生是否为自己所带班级学生，然后回答上述10个问题。比赛现场氛围紧张又不失活泼，参赛班主任眼疾口快的精彩表现赢得了在场评委的一致好评。最后按照比赛规则，董广学老师以零错误率获得一等奖，王超和孟胜英两位老师获得二等奖，庞淑卫和张也两位老师获得三等奖。
比赛接近尾声时，张伟新书记强调，对所管理班级的了解程度直接能影响班级教育管理工作的成效，班主任要将强化班主任基本工作技能、增强教育管理服务实效作为岗位能力提高的重要目标，在常和长、严和实、深和细上下功夫，步步深化，久久为功，让班主任真正成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
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| 班情熟知比赛现场 |
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| 比赛正在进行 |
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| 参赛班主任阐述学生基本信息 |